|
|
 O
METODZIE CALLANA
Metoda Callana ma swe początki w 1960 roku. Organizacja Metody
Callana przez 15 lat prowadziła prace badawcze związane z jej
doskonaleniem i sprawdzaniem. Metoda zyskała bardzo pozytywne opinie
wśród największych autorytetów zajmujących się nauczaniem języka
angielskiego. Ze względu na szybkie tempo nauki, szkoły stosujące
Metodę Callana przygotowują więcej uczniów do egzaminów Cambridge
niż szkoły uczące innymi metodami.
Dokładne tłumaczenie zasad działania Metody mogłoby zabrać
wiele stron, ale podstawą jest to, że student mówi i słucha
czterokrotnie więcej w czasie lekcji, niż stosując jakąkolwiek inną
formę nauki języka. W związku z tym uczy się on w czterokrotnie
krótszym czasie niż jest to możliwe przy zastosowaniu jakiejkolwiek
innej metody.
W każdej innej metodzie nauki języka student przyswaja lekcję
tylko przez ok. 15 sekund z każdej minuty. Przez resztę czasu jego
umysł jest rozproszony (student patrzy na zegarek lub przez okno,
rozmyśla o tym, co będzie robił wieczorem, itp.). Ucząc się Metodą
Callana student jest zmuszony do słuchania przez 60 sekund na minutę
(tzn. 4 razy więcej), ponieważ grupa jest stale bombardowana przez
lektora pytaniami i studenci nie wiedzą, kiedy zostaną zapytani.
Można powiedzieć, że Metoda Callana nie jest cztery razy szybsza,
ale inne metody są cztery razy wolniejsze. Dzieje się tak, dlatego,
że maksymalnie wykorzystuje ona czas dostępny w ciągu lekcji,
podczas gdy inne metody wykorzystują tylko czwartą jej część,
marnując przy tym trzy pozostałe.
Czytelnik mógłby pomyśleć, że prędkość mówienia nie jest tak
istotna w nauce języka, jak dokładność i poprawność. Naturalnie,
poprawność i dokładność są ważne, szczególnie w pisowni, ale
prędkość jest absolutnie zasadnicza w mówieniu i rozumieniu,
zwłaszcza zaś w rozumieniu. Rozumienie, bowiem musi odbywać się w
określonej prędkości. Czytać, pisać czy mówić można z
charakterystyczną dla siebie prędkością (byleby nie przesadnie
małą), natomiast słuchanie i rozumienie musi być natychmiastowe. Nie
można sprawić, aby spiker w radiu, telewizji czy w kinie zaczął
mówić wolniej. Dlatego też student musi posiąść umiejętność
rozumienia języka angielskiego w tempie minimum 180 słów na minutę.
12 600 SŁÓW NA GODZINĘ
Nauczyciele Callana mówią do studentów z prędkością ok. 240 słów
na minutę (dwukrotnie szybciej niż w innych metodach) oraz zarówno
nauczyciele jak i studenci mówią przez cały czas trwania lekcji.
Średnia prędkość rozmowy podczas lekcji wnosi 210 słów na minutę, co
oznacza, że student Callana słyszy ok. 12 600 słów na godzinę. W
innych metodach jest to liczba tylko ok. 3 000 słów. Dzięki
słuchaniu większej ilości słów na godzinę, mówieniu w klasie i
używaniu samemu większej ilości słów, student oczywiście uczy się
znacznie szybciej. Faktycznie jest to cztery razy szybciej.
PRĘDKOŚĆ MA SWE ŹRÓDŁO W REGULARNYCH POWTÓRKACH
Metoda Callana osiąga tak dużą prędkość mówienia i rozumienia
poprzez zadawanie studentom tych samych pytań każdego dnia aż do
momentu, kiedy będą oni rozumieli i odpowiadali przy największej
prędkości. Zwykle jest to osiągane po czterech czy pięciu
powtórkach.
UCZENIE SIĘ SZYBKO OZNACZA TAKŻE UCZENIE SIĘ DOBRZE
Niektórzy ludzie mówią, że nie zależy im na tym, żeby uczyć się
języka angielskiego szybko, ale chcą oni przede wszystkim nauczyć
się go dobrze. Obawiają się, że jeżeli będą uczyć się szybko, to nie
nauczą się dobrze, a ponadto równie szybko wszystko zapomną. Efekty
szybkiego uczenia się takich przedmiotów jak historia czy geografia
rzeczywiście mogłyby być katastrofalne. Jednak w odróżnieniu od
każdego innego przedmiotu, języka najlepiej uczyć się szybko.
Szybkość mówienia i rozumienia jest podstawą w nauce języka.
Uniemożliwia ona studentowi myślenie w jego własnym języku i stwarza
mu warunki do myślenia w języku angielskim, co pozwala uniknąć
zamieszania. Jeżeli nadal wątpliwą wydaje się możliwość nauczenia
się języka zarówno szybko, jak i dobrze, należy pamiętać o tym, że
szkoła Callana przygotowuje studentów do egzaminu Cambridge First
Certificate. Jak wiadomo, aby zdać ten egzamin, student musi
opanować język angielski dobrze, a nie tylko szybko
STUDENT MUSI MÓWIĆ
Spośród czterech aspektów nauki języka obcego - czytanie,
pisanie, mówienie i rozumienie - mówienie uważa się zwykle za
najtrudniejsze. Jak już wcześniej wspomniano, student uczący się
Metodą Callana jest zmuszony nie tylko do słuchania przez cały czas,
ale również do mówienia, gdyż wciąż zadawane mu są pytania. W ten
sposób szybko pokonuje on początkowe zakłopotanie, które może
wystąpić przy mówieniu, to zaś daje mu pewność siebie w konwersacji
poza klasą.
SŁABA PAMIĘĆ POKONANA PRZEZ REGULARNĄ POWTÓRKĘ
Dwaj najwięksi wrogowie uczenia się to nuda i słaba pamięć.
Metoda Callana pokonuje nudę przez szybkość, a słabą pamięć przez
powtórki. Powtarzanie wszystkiego cztery czy pięć razy gwarantuje
nie tylko dużą prędkość mówienia i rozumienia, ale i trwałe
zapamiętywanie zdobywanej wiedzy bez względu na to, jak słabą pamięć
ma student.
JEDNAKOWY CZAS MÓWIENIA
Inną właściwością Metody Callana jest to, że każdy student ma
przeznaczoną taką samą ilość czasu na mówienie. W większości metod
najbardziej rozmowni studenci zajmują prawie cały czas, podczas gdy
reszta siedzi w milczeniu.
NIEŚMIAŁOŚĆ
Kolejną zaletą Metody Callana jest to, że pokonuje ona
nieśmiałość studenta. Wielu studentów podczas nauki języka obcego
obawia się mówić. W metodzie Callana, bazującej w większości na
pracy ustnej pytanie - odpowiedź, student jest zmuszany do mówienia,
a w konsekwencji szybko pokonuje swój lęk
STUDENT JEST ZMUSZONY DO UCZENIA SIĘ
Jak wynika z powyższego, jeśli student jest zmuszony do mówienia
i słuchania przez całą lekcję, to w konsekwencji, chcąc nie chcąc,
jest zmuszony i do nauki. Jest rzeczą niemożliwą, aby student uczący
się Metodą Callana siedział w klasie i nie uczył się. Metoda Callana
zmuszając studentów do nauki sprawia, że stają się oni nastawieni
entuzjastycznie, ponieważ czują, że coś osiągnęli.
NIE JEST WAŻNE NATYCHMIASTOWE ROZUMIENIE WSZYSTKIEGO
Nie jest ważne dla studenta rozumienie pytań za pierwszym razem,
ani też dokładne rozumienie tego, co sam mówi. Wszystko jest
powtarzane wiele razy aż do momentu, kiedy student będzie rozumiał
to bez trudności.
ZAAKCEPTUJ METODĘ TAKĄ, JAKA ONA JEST - TO DZIAŁA!
Jak w przypadku większości rzeczy w życiu, bardzo prostym jest
doszukiwanie się wad w Metodzie Callana. Może się zdarzyć, że
student nie będzie się zgadzał z niektórymi regułami Metody lub nie
będzie ich lubił. Tak naprawdę nie ma to znaczenia - bo Metoda
działa. Prowadzi ona studenta do osiągnięcia oczekiwanych rezultatów
i dzieje się to cztery razy szybciej niż w przypadku innych metod.
|
|